A través de la matemática se encuentra soluciones muy creativas a cualquier reto.

Así debe ser nuestro trabajo como maestros, con la paciencia de quien ve germinar sus más preciosas semillas, por lo cual nuestro trabajo exige ser bien planeado, organizado, mirando los detalles para que cuando los chicos lleguen al aula se emocionen con lo que van a hacer, sientan que la escuela vale la pena, a pesar de una sociedad que comercia y usa al hombre para el hombre, se empeñe en decirnos que no.

Por qué la insistencia de mostrar la escuela como ineficaz, de mostrarla como un ambiente donde se pierde el tiempo, donde no se aprende y donde pretenden  utilizarla como guardería para que quienes allí lleguen crezcan físicamente pero sean nulos intelectual, moral y socialmente.

He ahí  la piedra angular porque es en la ESCUELA, donde el hombre adquiere la condición necesaria para flotar sobre la sociedad que le ha correspondido vivir, es en la ESCUELA donde se debe aprender a reflexionar sobre su situación como integrante de una sociedad, reflexionar sobre sus capacidades y oportunidades  de lucha y fuerza de voluntad para vencer las limitaciones. Es en la escuela donde se vive el significado de ser un animal social racional.

En definitiva es en la ESCUELA donde las nuevas generaciones adquieren los elementos para no ser manipulados en todos los aspectos; es por esto que luchan contra la escuela para que a ella se vaya sin la expectativa de un gran encuentro y lo más triste , algunos maestros podemos ser peones útiles de quienes  tienen el objetivo de demeritar la acción de la escuela al no reconocer la responsabilidad social que tenemos.

Libia María Barrios Cruz

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